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鼎龙国际官方网站 2018-08-16 来源:鼎龙国际官方网站 【字体:

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金浩森告诉记者,寻找合适的模特是令他最头痛的事,“尤其男模特别不好找。最初因为自己安静不爱搭讪的性格错过了许多好模特。”

一个好的制度设计首先应当是关照“人”,关照人的生命成长与生成,而不是以物代人,以物化人。学生的生命是“人”的生命,是正在发展着的生命,也应当是一个完整的生命。之所以完整,因为学生具有无限的发展可能性。但是我们的制度却越来越把学生“教育”成一个单面的人,在他们心中只有书本,只有考试,只有狭隘的“成功”。离开了书本,他们无法形成自己的个体化实践;考试失败了,他们就无法证明自己的价值和尊严;没有了成功,他们也就没有了继续生活的意义,未来前途也随之而成为泡影。难道这就是我们所需要的“受过教育的人”吗?一个真正受过教育的人,应当站得更高,看得更远,思想更深刻,书本只是基础,考试只是过程,而成功则是他一生要为之奋斗的。但是,我们的制度却把这些发展性、阶段性的因素规定为学生唯一的终极目标,使生活原本的丰富多彩在学生那里就成为一个单一的颜色,而个体的发展也被局限在被制度化的“成功”逻辑之中。这样,我们就不难理解为什么当我们的学生在学业上出现困难、或者考试失败的时候,不是去积极选择其他的出路,而是极端地用自己的生命去承认自己“人生”的失败,而且在这个行为选择过程中大多数的学生还抱有内疚之意。

虽然越来越多的企业和单位,已不再把“文凭”看成录用人的第一要素,但记者还是看到,本科及以上学历毕业生的就业情况,仍然普遍好于其他学历。2007年甘肃省省内院校的研究生就业率普遍都达到87%以上,兰州交通大学研究生就业率为95.94%;兰州大学研究生就业率为91.21%;兰州理工大学为93.91%;西北师范大学研究生就业率为90.28%;甘肃中医学院研究生就业率89.41%。另外,本科生的就业率普遍都在80%左右,而专科和高职的毕业生就业率则普遍低于本科生。(记者王巧灵张燕)

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每一代青年都是被其所处的时代环境塑造的。面对上世纪80年代、90年代出生的大学生,社会舆论曾有过种种议论,认为他们“依赖性强、缺乏独立能力,以自我为中心、太自私”,甚至认为“90后”是比“80后”更“崩溃的一代”。诚然,出生在当代中国社会深刻变革的年代,在多重价值观和道德观的撕扯中成长,内容繁杂的信息轰炸、各种文化思潮及价值观念的冲击,这些复杂因素确实造成了部分大学生的理想信念、道德素质、心理素质等方面的诸多问题。但是,成长中的烦恼,不能掩盖成长的主流。人们都是从自己所生活的时代中获得思想启迪和道德感悟的。改革开放取得的巨大成果惠及当代大学生,社会主义、爱国主义、集体主义主旋律的大力弘扬,社会主义核心价值体系建设的日益加强,强化了当代大学生的精神支柱。长江大学舍己救人大学生英雄集体的行为和事迹,有力地说明“90后”是有理想的一代,是能够担负社会重任的一代,是值得信赖的一代。

优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量。重视学前教育,关心特殊教育。更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。坚持教育公益性质,加大财政对教育投入,规范教育收费,扶持贫困地区、民族地区教育,健全学生资助制度,保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。鼓励和规范社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会。

加强学校门卫的安保和周边治安巡逻,做到“门口有警员,路上见警车”;对网吧、学生“小饭桌”等部位进行安全隐患大排查。

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(四)新闻出版阵地得到巩固和加强。改革开放以来,新闻出版业在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列经典著作、研究性著作以及普及读物的出版工作方面作出了重大贡献。经典理论读物、重点出版物也由单一向丰富多样转变,并通过坚持“三贴近”增强了吸引力。以《中国大百科全书》、《中国美术全集》、《汉语大词典》、《汉语大字典》、《辞海》等为代表的一大批基础性工具书,深受读者欢迎。主题出版年年出彩,新品力作不断涌现,大批主旋律作品在建设社会主义核心价值体系方面发挥了重要作用。

“大学办学围着市场来转”思想显然是错误的,联合国教科文组织于1999年10月就明确指出,“市场规律与竞争法则不适用于教育,教育不是经济的一个分支,教育过程、目标、结果或教育产品都不能与经济相提并论”;2004年,教育部部长周济也曾指出“一定要坚持教育的社会公益事业属性”;2006年,教育部原副部长张保庆则说,“教育本来就是公共产品,中国绝对不能按照市场经济办教育”。

海职院有关负责人接受采访时表示,在学院积极开展深入学习实践科学发展观活动时,海职院一次获批准4个省级实验教学示范中心,不仅是为学院进行国家示范性院校建设夯实基础,也是以工作业绩对此次学习实践科学发展观活动作了诠释。

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西安科技大学是国务院学位办批准的MBA培养院校之一,在此之前已拥有12年的硕士研究生和24年的大中型企业管理干部培养经验。根据全国MBA教育指导委员会的规定和要求,该专业将开设管理经济学、组织行为学、会计学、财务管理、市场营销及人力资源管理等课程,学制两年半。学校将本着因材施教的原则,对MBA学生实行明显区别于管理学、经济学硕士的教学方式和手段,注重实践环节,多采用符合自身特色培养方向的实际案例及近年发生的新案例进行教学。该校的MBA教育以“汇聚商界精英,成就财富人生”为宗旨,培养既懂专业又懂管理,能够胜任大中型工商企业和经济管理工作、适应未来社会激烈竞争的复合型高级管理人才。今年招生117人,明年计划招生100人。

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责任编辑:左汶骏

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